为扎实推进工程教育专业认证工作，全面总结自评报告撰写阶段经验，部署下一阶段材料完善与持续改进任务，2026年7月3日上午，生命科学与技术学院在生科楼A210会议室召开工程教育认证自评工作总结座谈会。学院党委书记杨野、副院长李晓然，生物工程系主任及副主任，制药工程系主任及副主任，教务办主任，工程认证材料各章节写作组组长及主要参与人参加会议。

会上，李晓然副院长首先对两个专业在自评报告和附件材料提交工作中取得的成绩给予充分肯定。她指出，经过全体教师几个月的艰苦努力，生物工程和制药工程两个专业均已在规定时间内高质量提交了自评报告及附件材料。这是学院深耕工程教育认证、持续提升教育教学质量的重要阶段性成果。她代表学院向全体参与教师的辛勤付出表示衷心感谢。

在肯定成绩的同时，李晓然副院长强调，自评报告的提交只是阶段性任务的完成，支撑材料还有需要完善和进步的空间。她要求两位系主任带领各专业教师，对照工程教育认证标准，对已提交的认证材料进行全面梳理，重点围绕毕业要求支撑矩阵、课程体系达成度评价、实践教学环节、教学档案规范性等关键细节，逐一排查存在的问题与漏洞，找出需要进一步完善的内容。

座谈会上，各章节负责教师分别汇报了本部分材料的撰写情况，并就材料梳理过程中发现的问题进行了深入交流。与会人员围绕自评报告内容完善、支撑材料补充、教学档案规整等议题展开热烈讨论，明确了教学工作中应进一步加强改进的方向。

杨野书记在总结发言中指出，工程教育专业认证是加强专业内涵建设、提升人才培养质量的重要抓手。全院上下要深入贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，以“以评促建、以评促改、以评促强”为宗旨，扎实高质量推进本科教育教学工作。他强调，各系要压实工作责任，细化任务分工，高标准、高质量完成支撑材料提升工作，推动学院工程教育整体水平迈向新高度。

本次座谈会的召开，标志着学院工程教育认证工作从“自评报告提交”转入“材料深化完善”的关键阶段，为后续工作的顺利推进奠定了扎实基础。